Plan 6.2.5 · Indicador 6.N.5.5 · Datos ficticios
¿Puede el carro regresar antes del cierre?
Un carro avanza 32 m en 40 s. Recorre 120 m de ida y 120 de vuelta, con descarga de 35 s. ¿Regresa dentro de 330 s?
Propósito: Usar velocidad constante en m/s para calcular tiempos y distinguir movimiento, detención y duración total.
Duración: Dos sesiones de 30 minutos durante el 2–6 de noviembre, ajustadas a EPA/CAF. Primera: tasa, recorrido completo y propuesta de ajuste. Segunda: comprobación y situación individual.
Complemento PAM · 10 diapositivas
Problema, modelos, ejemplo distinto y apoyos específicos. El material oficial se consulta por separado.
Descargar complemento PDFDos actividades para imprimir
Estudiante: 4 páginas con espacio para trabajar. Guía docente: 3 páginas, con soluciones separadas.
PDF del estudianteGuía docenteSin conexión: extraiga el ZIP y abra los PDF. Los botones web requieren internet.
Cómo llevarlo a la Sala de Clases
Representen ambos trayectos y la descarga en bloques separados. Calculen la tasa y propongan un ajuste mínimo; comprueben después el elevador individual.
- Presente la situación y recoja predicciones.
- Entregue la primera actividad; represente las condiciones y compruebe la decisión.
- Discuta antes de mostrar la representación resuelta.
- Use la segunda actividad como evidencia individual y consulte los apoyos específicos de la guía.
Qué observar: Observe si obtiene 0.8 m/s, cuenta 240 m, suma 300+35=335 s y reduce la descarga al menos 5 s.
Materiales: Hojas, lápiz y regla. Calculadora opcional después de plantear las relaciones. No se necesitan carros ni elevadores reales. NRICH está en inglés, para 11–14 años; traduzca la sección de velocidades y use sus preguntas sobre unidades y evidencia, sin convertir estimaciones de la fuente en mediciones reales del grupo.
Alcance: 6.N.5.5: velocidad constante como tasa unitaria, cálculo de distancia y tiempo, y distinción entre tiempo de movimiento y tiempo detenido. No desarrolla precio unitario.
Exploración complementaria
Seleccione lo relacionado con el indicador y adapte el idioma cuando sea necesario. Los problemas y modelos del paquete son originales de PAM.
Material oficial y procedencia
Carpeta oficial del DE → Consulte el plan 6.2.5. El plan y la presentación oficial se conservan por separado.
Datos ficticios. Este complemento no es material oficial del DEPR. Las fechas del plan están en blanco: unidad y semana identifican su organización interna. Ajuste al avance del grupo.
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